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2008-06-02
翠花上酸菜系列之青少年咨询实务（三） - [咨询体会]
他有病吗？ B，高二学生，因为多次发脾气离开教室不上课在校园内逛，被班主任认为有问题要求家长带孩子接受咨询。他母亲认为B和别的同龄小孩不同，但不知道这是不是不正常，是不是有病。 进一步询问后，得知家长是担心孩子有生理上或者精神上的问题导致不能控制自己的情绪。这被家长视为不正常和有病。 此时，就需要向家长承诺1-3次的评估后，一定会确定孩子是否有病。给家长信心和承诺，以缓解家长因为孩子的问题而带来的焦虑。 接下来，我们看到这里有三个人物，一个事件。B，B的母亲，B的班主任三个人，事件是... -
2008-06-02
翠花上酸菜系列之 青少年咨询实务（二） - [咨询体会]
家长要开证明怎么办？
某大二学生A，一个学期没有去上学，学校通知家长带孩子去看病，看看是不是有问题，如果有，可以申请休学然后重修，不然将面临被退学的可能。家长一进咨询室就说了一大通孩子的问题：近半年来每天不愿起床，和家长经常发脾气，作业从来不做，也不外出交往，带到某医院心脑科看，医生说可能是抑郁症，建议到心理咨询中心作鉴定。家长着急的说：您帮我开个证明吧，说明他是抑郁症，先让他能够保住学籍再说。
面对这样的紧急情况，作为咨询师一边... -
2008-06-02
翠花上酸菜系列之 青少年咨询实务（一） - [咨询体会]
初始访谈目标与方法青少年咨询第一次往往是家长陪同而来，多数家长会直接带着孩子进咨询室，然后开始“数落”、“诉苦”或反映情况。这时，咨询师不必太快进入具体问题的解决，需要耐心倾听，适时强调父母有怨气、愤怒和失望的感觉是正常的。假如父母宣泄要求强烈，可以让孩子先离开咨询室，以避免因为孩子在场而不能自由表达。假如父母能够平静描述情况，自我情绪可以控制，则不需要让孩子离开。 父母描述完情况后，咨询师需要和父母达成治疗目标，目... -
精神分析是什么? ——19世纪的佛洛伊德写给21世纪的大三学生
余智华
21世纪的大学生们：
你们好！
跨越一个多世纪来和你们谈精神分析，很荣幸也很不安。荣幸的是原来在我百年之后我的孩子——精神分析仍然香火旺盛，不安的是现在你们看到的精神分析和我当初创立的时候已经有很大不同了，虽然他们都是将我的思想细节化复杂化，当然，我也不得不承认随着科学... -
2008-05-29
心理咨询就是柴米油盐的事 - [培训心得]
07年7月10日刚吃饱饭,坐到电脑前.突然想起前几天哈佛博士后奚小鹿老师的一句话:心理咨询就是柴米油盐的事.有意思的很.我喜欢奚博士后的风格.一个40多岁的女人还能如此俏皮精怪,实在让我喜欢.一个拥有两个博士学位的留洋博士后,实在让我景仰.读两个博士大概对她来讲就象玩一样吧."最喜小儿无赖",忘记哪位古人的名句了。这个"无赖"似乎就是奚博士后的味道了。难怪招人喜欢.回到正题."心理咨询就是柴米油盐的事",一个博士后如此关注饮食男女的生活,恐... -
2008-05-29
《心理治疗入门》说了什么 - [学习感悟]
《心理治疗入门》说了什么 读完整本书，一直对书名《心理治疗入门》耿耿于怀，书名和内容好像没多大关系，这样的书名套到相关书籍那是百试不爽的。
偶然在目录前一页，发现这样一排英文：UNDERSTANDING PSYCHOTHERAPY：The Science Behind The Science Behind the Art by Michael Franz Basch,M.D. 欣喜不已，觉得这才是书名，应该翻成：《解读心理治疗——艺术背后的科学》。当然我... -
老师，你像一条蛇！ ——初一学生心理辅导记录
张强（化名），男，92年出生。初一年级学生。
2005年9月，班主任李老师（男）很焦虑的向我反映，班级有个危险人物，随时都可能出大事。在一旁的政教主任也证实了这个说法，为了防止这个学生出事，去年还特意请了结对的社工、警所的辅导员、张... -
2008-05-29
儿童青少年心理诊断与治疗培训后感 - [培训心得]
结束了为期五天的《国际儿童青少年心理卫生诊断与治疗培训》，走出上海精神卫生中心，街上人迹稀少。恰逢超强台风“韦帕”登陆，大雨滂沱。这样的天气最容易让我平静。 我的遗传基因里带着某种躁动和焦虑，象外公和妈妈，遗传基因的易感性又遇上早年自己的生活经历，现在的我常常容易情绪激动。
感谢这场暴风雨。
五天的学习，从第一天的好奇、愤怒、压抑到第二天的昏昏欲睡，第三、四天半梦半醒，到第五天间渐入佳境，心里竟然不由得升起阵阵感激之情，感激不远... -
精神分析治愈的结果 就是 幻灭对不会犯错的父母的幻灭对完美无瑕的爱情的幻灭对拥有仙术的治疗师的幻灭当你终于明白悠然洁白的云彩 其实也是肮脏的当你终于明白人生就是一袭华美的旗袍 却布满了虱子 当你终于明白爱也是一种伤害你就被治愈了善待每一个人又不执著任何一物也无法执著了解世象的繁杂多样人心的飘逸不定聆听 内心的声音跟随 生命的河流且歌且行
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